【洗腦教育｜小學人文科課程框架大增國安元素 常識教師轟荼毒學生：同事話如果被逼教會辭職】

[emily]

//香港教育局周四（23日）公佈日後由常識科分拆出的「人文科」課程框架，加入大量國情教育內容，例如在小一學習內容加入「明白有國才有家」，小三加入「明白國家國土遼闊和保衞國土的重要性」等，並大量引入生態安全、資源安全、文化安全等國安概念，全力硬銷國家安全。

現職常識科教師李小姐（化名）向《追新聞》表示，新課程國家相關的比例大幅上升。李小姐表示她最憂慮未來與歷史有關的內容，怕一旦「教錯」會被「釘牌」：「而家教嘅歷史同我哋認知嘅歷史差別好大，好驚『表述錯誤』，例如可唔可以出殖民地呢個字？」//

【洗腦教育｜小學人文科課程框架大增國安元素　常識教師轟荼毒學生：同事話如果被逼教會辭職】

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[emily]

小學常識科兩年後一分為二
加入中華文化認識國安國防

教育局周四（23日）公布，將小學常識科分拆為「人文科」與「科學科」，下學年試行。人文科課程有六個範疇，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」，以及「世界與我」，內容涵蓋國民教育、《國安法》及認識中國共產黨的成就等。

在「國家與我」的範疇中，小一至小六共有48個不同課題。從小一開始建立「有國才有家」的概念，明白損毀或塗鴉國旗、國徽、區旗及區徽均屬違法；小二開始接觸國史，明白「香港自古以來是國家不可分離的部分」；小三認識《國安法》基礎內容；小四學習《基本法》、一國兩制等；小五認識國安重要性、學習共產黨歷史及明白「鄧小平是改革開放的總設計」；小六加深對《國安法》的認識、及國家在中國共產黨的領導下的重大成就及最新發展等。

教育局指開設人文科的原則是「配合愛國主義教育的方向」，加強學生對內地與香港關係的認識、增加文化自信及建立國民身份認同，「共同傳承中華民族精神，提升他們的國家民族意識及培養愛國情懷，為國家和社會的福祉作出貢獻。」

教育局建議小一及小二總課節為64節，約37小時；小三至小六則為96節，約56小時。人文科最快下學年起試行，並分開初小及高小階段推行，2025/26學年起正式在小一及小四開始；2026/27學年擴展至小二和小五；2027/28學年全面推行。

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報導：棱角 The Points points-media.com